语言文字教育是中华民族伟大复兴工作的基础，事关中国式现代化建设的全局，与全体中国人的生活密切相关，是筑牢中华民族共同体的纽带，这种基础性、全局性、社会性和全民性特点，决定了国家通用语言文字教育是党和国家工作大局中的重要环节，是教育强国的基础和保障。

一年之计在于春，一国之计在于人。语言文字教育直接决定了我们怎么培养人，培养什么样的人，为谁培养人，留根铸魂，决定了中国之为中国，中国人之为中国人，既抓住了教育的本质要求，明确了教育的根本使命，符合了教育规律和人才培养规律，也回答了教育如何强国这一事关党和国家前途命运的根本问题，直接决定着中国式现代化建设的未来，决定着中华民族的未来，也在一定程度上会影响世界的未来。

语言文字教育是教育强国的基础。语言文字是民族的身份标志，是民族文化的载体，说什么样的语言，写什么样的文字，所代表的是这种语言文字所记载、所表达的一种独特的世界观和人生观。因此，要强国必先强民，而强民必从强化文化身份始，而强化文化身份必从强化语言文字意识和能力始。东西南北中，军民工学商，农医理文法……中华儿女无论身在何方，无论从事什么职业，无论学习什么专业，都会以中华语言文字为原点汇心聚力，以中华语言文字为砖石筑牢中华民族共同体意识，合力推动实现中华民族伟大复兴梦。

语言文字是以人民为中心发展教育的基础。语言文字教育是国民教育，也是国民性教育，直接影响着国民的整体素质，人文素养、科学精神、世界观与人生观，也决定着人民的幸福感、获得感。语言文字工作必需确立民族平等原则，坚持国家通用语言文字推广普及，尤其是在民族地区、农村地区，全面均衡提升国民国家通用语言文字应用能力和语言文化素养，在普及基础上提高，在提高国家通用语言文字应用能力前提下实现中华民族语言文字认同，促进中华民族身份认同，只有这样，才能以语言文字教育润泽人民幸福心灵，顺利实现中华语言文化的代际传承，形成中华民族凝聚力和向心力。

语言文字教育是学校思想政治教育的基础。贯穿“立德树人”教育全程的，是国家通用语言文字和民族语言文字，包括方言。每个人从出生到接受系统教育到成为社会人，每一步成长都离不开语言文字的浸润与影响。也就是说，人全面发展的起点是语言文字。各级各类学校是国家通用语言文字教育的阵地，在当前思想政治教育一体化建设过程中，语言文字教育润泽无声，潜移默化，久久为功，是纽带、血液，是纹理和机理。只有以培养学生爱中华语言文字为基础，从娃娃教起，把语言文字工作纳入学校、教师、学生管理和教育教学、评估评价全程，才能更科学有效地培养学生爱祖国、爱中国共产党的价值观。

教育强国的依托和目标，是培养一代一代德智体美劳全面发展的中国式现代化建设的接班人，确保党和国家的事业后继有人。党的十八大以来，“立德树人”作为教育强国的根本任务得到全面贯彻，保证了教育为党育人、为国育才，保证了党对教育事业的全面领导，保证了建设中国特色社会主义强国所必需的德才兼备的人才，保证了中国式教育现代化的本质和方向。这就要求各级各类学校必须以新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以社会主义核心价值观引领育人方向，从而确保人才“德”的“中国”特色，保证现代化建设的“中国式”。

以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，最终促进全体人民共同富裕，创造国家富强，这是教育强国的目的，也是语言文字教育的目的。

（作者为同济大学国际文化交流学院院长 国家语言文字推广基地（同济大学）常务副主任）

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