2005年下半年教育部将对我校进行本科教学工作水平评估。我校的目标是要全面达到"A"级。从现在开始，在未来一年多时间内，全校上下必须充分认识这项工作的重要性，将"迎评"工作与实际工作紧密结合，做到思想重视、措施落实、责任到人。日前召开的2003－2004年度第二学期第二次校长办公会上，就我校如何迎接教育部本科教学评估这一议题，校领导达成了上述共识。
    本科教育是立校之本。这是我校一直主张的办学理念。因此，对照教育部本科教学评估指标体系，以更高的标准严格要求并一一加以落实，这既是一次迎接教育部评估的系统准备，也是对学校本科教育办学理念实践效果的具体检验。因此需要全校上下认真对待、全力投入。
     教育部提出的本科教学工作水平评估指标体系，主要包括8大类一级指标18项二级指标。其中，一级指标涵盖办学指导思想、师资队伍建设、教学条件与利用、教学建设与改革、教学管理、学风、教学效果以及特色项目等；二级指标主要包括学校办学特色、对本科教学的重视程度、教师队伍建设、教授和副教授为本科生上课比例、教学基本设施建设、教学经费的落实、新办专业的条件与质量、课程体系建设、教材建设、双语教学状况、实践教学、教风学风建设、学生创新教育、毕业论文（设计）质量以及学生思想道德素质培养等。在特色项目中更强调学校特有的、优于其他学校的独特优质风貌。根据学校要求，评估工作办公室已经根据我校的本科教学实际情况对这些指标进行了分解，下发给各学院进行对照自查，并且对我校迎评工作作了时间安排。
    为确保我校本科教学工作水平全面达到"A"级标准，学校成立了评估工作领导小组，并要求各学院相应成立评估工作小组，全面指导教育部本科教学评估准备工作。学校有关部门结合教学评估指标体系，正抓紧制定并逐一落实相关措施。经校长办公会讨论通过，近期将推出"教授、副教授为本科生上课"的相关"引""逼"措施。我校迎接教育部本科教学评估工作已经实质性展开。
    推措施、重落实，做好迎接教学评估是我校未来一年多时间内的一项重要工作。在迎接评估的工作中，学校将全面贯彻周济部长在2003年教育部高等学校本科教学工作水平评估研讨班上的讲话精神，"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设"，加强教学建设，深化教学改革，严格教学管理，提高人才培养质量。学校各院系、各部门、各直属单位都要主动围绕、积极配合、服从服务于迎评工作，做到认识到位、任务到位、工作到位、责任到位，不折不扣地完成学校布置的各项任务，并结合本单位实际创造性地做好迎评工作。
                                        （稿件来源 新闻中心）